【SSHリポート】指定６年目の千葉県立船橋高校　ゴキブリ・極地用ロボット…生徒は好きなテーマで研究三昧　

2014.05.10

左から築田さん、村田君、宇治君、化学を担当する志賀裕樹先生

2009年からスーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されている千葉県立船橋高校。生徒は、学校独自のカリキュラムで学びながら、課題研究ではユニークなテーマの研究に取り組んでいる。（文・写真　青木美帆）

午後９時まで研究
　自ら設定したテーマを追究する「課題研究」や、生物・地学分野の「野外実習」、一流科学者による「特別講座」といった授業などを通じ、「自ら問題を設定し、解決する力を身に付けること」が同校SSHの狙いの一つ。理数科だけでなく、普通科の生徒も受講できるのが特徴だ。

特に力を入れているのが、週２時間ある「課題研究」。１年時は半年、２年時は１年をかけて「理科」「数学」「情報」の中から１つを選び、個人またはグループで研究に取り組む。研究テーマは指導する先生と相談しながら自分たちで決める。

授業だけでは時間が足りないことも起こる。発表会前は、毎日午後９時ごろまで、教室の明かりがともる。

ゴキブリと過ごした１年半
　将来、原子力発電所などで活躍する「極地用ロボット」の開発を夢見る村田寛斗君（３年）は「クロゴキブリの歩行速度と脚の動きの関係」をテーマに、１年時から研究を続けた。「ゴキブリの脚が、いかに滑らかな動きに適しているのか、徐々に分かってきた。将来のロボット開発にも生かせるかもしれない」と目を輝かせる。

「流体を詰めた物体の加速度について」の研究をした宇治大智君（３年）は「問題を掘り下げていくと必ず壁にぶつかる。それでも諦めずに続けていると、年に１、２回、合点がいく瞬間がある。今後の自分の人生に大きく生きる経験ができた」と話した。

科学と英語で国際交流
　同校では2013年から、台湾での海外研修を実施している。昨年度は３月16日から21日までの日程で18人が参加。生徒たちは課題研究の成果を英文にまとめ、現地の高校生や大学生に英語で発表した。築田理華子さん（３年）は「英語はあまり得意でないので大変だったけど、相手の表情をうかがいながら、困った時はジェスチャーや漢字を使い伝えることができた」と話した。